Sesión 11. Entrega práctica mural digital

Hoy, jueves 18, es la entrega de la práctica del mural digital. Rafa nos ha explicado primero la siguiente práctica que tenemos que hacer, la webQuest, y nos ha dicho que en el siguiente tiempo podíamos terminar nuestra práctica del mural y/o empezar con esta práctica.
He terminado el mural que hemos hecho Flavia y yo para entregarlo y este es el resultado:

http://linoit.com/users/lucialopezsala/canvases/Aprender%20a%20comer

Como veis, en este mural queremos trabajar el tema de la buena alimentación. Se utilizaría en el aula durante todo el tiempo en el que se realice el proyecto y sirve tanto para los alumnos como para la profesora e incluso para los padres. En este mural podremos poner información sobre las actividades que realicemos además de vídeos, canciones, imágenes de interés.
Espero que os haya gustado!!

Sesión 10. Exposición Tema 3.

El martes 16 nuestras compañeras realizaron su exposición del Tema 3: Las TIC y la inclusión educativa. Desde siempre he estado muy interesada con el tema de las dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo y por supuesto la inclusión; por eso el tema me pareció super interesante.
Empezaron explicando lo que eran las TIC, sus ventajas e inconvenientes y terminaron explicándonos y mostrándonos todos los recursos que tienen las personas con dificultades para poder acceder a las TIC. Por apartados, nos explicaron los recursos para personas ciegas, sordas y con problemas motores.
En definitiva, me encantó el tema y las compañeras lo explicaron muy bien. Parece mentira que luego las preguntas del kahoot se me dieran tan mal... :(

Sesión 9. Exposición Tema 2.

El pasado jueves 11 comenzaron las exposiciones en grupos de los temas que se nos asignaron a principio de curso. Como ya comenté, mi grupo teníamos dos temas y eramos las primeras en exponer el jueves. Así que, aunque hubo puente esta semana nosotras estuvimos trabajando y terminando las exposiciones hasta última hora.

El tema dos trataba sobre el rol del docente en las TIC y el modelo TPACK, hablamos también del marco legal de las TIC en Infantil y de otros aspectos como los recursos para los docentes. Hicimos un debate final en el que lanzamos algunas preguntas como: ¿Pensáis que es importante como maestros formarnos en las TIC? ¿Pensáis que se es mejor docente por tener esta formación? ¿Pueden tener algunos inconveniente en nuestros alumnos trabajar demasiado con las TIC? Al principio nos costó un poquito que la gente opinara pero al final conseguimos que varios compañeros e incluso el profesor debatieran con nosotras.

Al final no se nos dio tan mal, pero Rafa nos corrigió algunos aspectos que tendremos que modificar para la entrega final del trabajo; aún así estoy contenta con el resultado y creo que nos defendimos bastante bien. 

Sesión 8. Entrega práctica fotografía en la web 2.0

Hoy os presentamos nuestra práctica de fotografía en la web 2.0, creada por Flavia Sánchez y por mí.

Actividad 1. Hacer una foto que nos transmita un valor y editarla.

Hemos titulado a la foto "amor ambiental" y para nosotras transmite valor y amor a cada una de las partes de la naturaleza. Es importante inculcar este valor a los niños desde pequeños para que sean la nueva generación que cuide nuestra madre Tierra.

Actividad 2. Esta actividad consistía en crear una tarjeta para nuestros compañeros de clase, y como somos futuras maestras, hemos imaginado que teníamos nuestra propia escuela infantil y hemos hecho la tarjeta para promocionarla.

Actividad 3. Hemos utilizado Spell with flickr para crear un mosaico con el nombre de nuestra escuela infantil.

Actividad 4. En esta actividad hemos creado un mosaico de letras relacionado con la educación infantil y las TIC y un marco de fotos también relacionado con la educación.

"La escuela, una ventana al mundo"

Actividad 5. Hemos creado un cuento con la aplicación Storybird con el que queremos transmitir valores a nuestros alumnos y alumnas de infantil.

https://storybird.com/books/la-tribu-de-la-naturaleza/?token=egmg22wzww

Actividad 6. Hemos elegido la actividad de realizar el cuento para introducirla en un aula de infantil. El nombre de la actividad es ¡Creamos nuestro propio cuento! y los participantes serían todos los alumnos de la clase, necesitaríamos un aula de informática o el rincón de la tecnología (si hay en el aula) para realizar la actividad. Los materiales necesarios serían la pizarra digital y crear un usuario en la web. Los objetivos que pretendemos alcanzar con esta actividad son:

-Aprender a navegar en la web.

-Aprender a utilizar la aplicación Storybird.

-Diseñar el modelo del cuento.

-Crear una historia a partir de su imaginación.

-Desarrollar el aspecto actitudinal de los niños.

Primero presentaremos a los niños la web con la que vamos a realizar la actividad. Los niños y niñas serán los protagonistas de la historia, pues ellos la van a crear a partir de sus ideas y podrán intervenir utilizando la pizarra digital cuando el profesor o profesora lo indique.

Nos ha parecido muy interesante y muy divertida la práctica, nos parecen necesarias todas las actividades para complementar nuestras aptitudes como futuros maestros, y aprender de los recursos necesarios para la introducción de las TIC en el aula. 

Sesión 7. Terminamos la práctica.

El martes 2 de octubre, durante la primera media hora (más o menos) Rafael nos enseñó un programa llamado "scratch" para crear un vídeo con movimientos en un personaje; estos movimientos y sonidos los elegíamos nosotros. Me pareció muy interesante, pues puede ser un recurso muy útil para el aula de infantil.
En la segunda parte de la sesión nos dejó seguir con la práctica de la fotografía, así que Flavia y yo nos repartimos el trabajo para terminarla y poder entregarla el jueves.

Sesión 6. Práctica Fotografía digital en la web 2.0

En esta sesión nos hemos dedicado a realizar la práctica que nos explicaron el anterior día.

Sesión 5. Fotografía digital.

En esta sesión Rafael explicó el tema de la fotografía, estudiamos conceptos con los pixeles, resolución de una imagen...
Después de conocer estos conceptos básicos sobre el tema se nos ha propuesto una nueva práctica, realizar una serie de actividades en pareja relacionados con la fotografía y la edición en web. Para esta actividad he elegido de pareja a Flavia.
Nos repartiremos el trabajo para empezar cuanto antes la nueva práctica!

Sesión 4. Seguimos con el tema 1.

En la cuarta sesión nos dedicamos a seguir con la explicación del tema 1, más concretamente con el apartado de Fundamentos del aprendizaje digital.
También vimos un vídeo muy original en el que se enseñaba a los niños operaciones como las sumas y las restas con vasos.
Al terminar la explicación del tema, Rafa nos dejó tiempo para trabajar en grupo y nosotras aprovechamos para adelantar el trabajo del tema 2 que nos toca exponer el 11 de octubre; ya lo tenemos casi terminado y le hemos propuesto al profesor enviárselo para que le eche un vistazo. Esperemos que este bien!